為進一步深化產(chǎn)教融合，總結(jié)工作經(jīng)驗，明晰發(fā)展方向，教育產(chǎn)業(yè)學院于2026年1月15日上午在教育學院會議室召開2025-2026學年第一學期工作總結(jié)會議。廣州華立科技職業(yè)學院副校長王洪艷、教育學院院長馬岳良、人事處副處長邱志宏、華立中英文學校校長余桂林、副校長唐志強、獅寶寶幼兒園園長宋依謎及相關(guān)負責人、教育產(chǎn)業(yè)學院教師代表、輔導(dǎo)員代表及各教研室主任共同出席會議。

會議伊始，馬岳良院長介紹與會領(lǐng)導(dǎo)，同時對長期以來給予教育產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)發(fā)展支持的領(lǐng)導(dǎo)和部門表示衷心感謝。他表示，教育產(chǎn)業(yè)學院的成長離不開校-校-園的協(xié)同發(fā)力，本學期在人才培養(yǎng)、教學實踐、資源融通等方面取得了階段性成效。此次會議既是對過往工作的復(fù)盤總結(jié)，更是為了凝聚共識、錨定方向，推動產(chǎn)教融合邁向更深層次、更高質(zhì)量。

隨后，王洪艷副校長代表學校宣讀人事任命，聘任華立中英文學校余桂林校長為教育學院副院長，分管廣州華立科技職業(yè)學院與華立中英文學校間的產(chǎn)教融合工作。這一安排為校校協(xié)同育人搭建起更堅實的橋梁，標志著雙方進入深化合作的新階段。

緊接著，王洪艷副校長傳達董事長對教育產(chǎn)業(yè)學院的重要工作指示精神。她強調(diào)，產(chǎn)業(yè)學院未來工作要緊扣三大重點：一是推動學前、美術(shù)、體育教育與產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)深度融合，豐富育人載體；二是系統(tǒng)性加強勞動教育，并落實到教室、宿舍衛(wèi)生等日常環(huán)境維護中，培育學生良好行為習慣；三是推動實習實訓基地共建、校際師資隊伍共享，為人才培養(yǎng)注入更多實踐動能。

教育產(chǎn)業(yè)學院姚瑩瑩老師代表學院作學期工作總結(jié)。系統(tǒng)回顧了本學期教學實踐、學生實訓等核心工作的推進情況與豐碩成效，梳理了工作開展過程中存在的問題與短板。同時，聚焦四大方向，明確了下學期工作計劃。

余桂林校長肯定了教育產(chǎn)業(yè)學院本學期在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面取得的積極進展，并圍繞定制化培養(yǎng)方案、全過程管理、教材優(yōu)化、畢業(yè)生跟蹤、品牌打造等方面提出下一步工作設(shè)想。

最后，王洪艷副校長作總結(jié)性講話。她強調(diào)，做好產(chǎn)業(yè)學院工作，需牢牢把握五個關(guān)鍵點：一是聚焦大學生這一關(guān)鍵橋梁，強化學風建設(shè)，明確各方責任，加強溝通協(xié)作，形成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的有效閉環(huán)；二是推動工作落到實處，學生行為規(guī)范培養(yǎng)要從外在要求入手，逐步內(nèi)化為個人素養(yǎng)；三是注重成果提煉與特色打造，深化與行業(yè)導(dǎo)師的合作，實現(xiàn)資源融通共享；四是對標國家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)標準，全面梳理工作短板，逐項優(yōu)化提升；五是健全規(guī)范化日常管理機制，制定完善工作指南，為教育產(chǎn)業(yè)學院行穩(wěn)致遠提供堅實保障。

會后，馬岳良院長邀請與會領(lǐng)導(dǎo)一行參觀了普通話測試站及學生優(yōu)秀手工作品展區(qū)。一件件構(gòu)思精巧、制作精美的手工作品，集中展現(xiàn)了學院學生的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)意，贏得在場領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。

本次會議通過校校、校企多方深入交流與智慧碰撞，進一步凝聚了“校-校-園”協(xié)同育人共識，明確了深化產(chǎn)教融合、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的具體路徑，為教育產(chǎn)業(yè)學院下一階段高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

作者：葉嘉群

編輯：葉嘉群

審核：馬岳良