為進一步加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，提升教師實踐教學(xué)能力，促進學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求緊密對接，2025年7月15日，我校召開2025年暑期教師企業(yè)實踐動員大會。全體參與企業(yè)實踐的教師齊聚一堂，共同為即將開啟的企業(yè)實踐之旅加油鼓勁。
陳顯強副校長在動員講話中強調(diào)，組織教師企業(yè)實踐，是加強職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊伍建設(shè)，實行工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式，提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要舉措。定期到企業(yè)實踐，是促進職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展、提升教師實踐教學(xué)能力的重要形式和有效舉措。2016年教育部文件《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐規(guī)定》規(guī)定“職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師（含實習(xí)指導(dǎo)教師）要根據(jù)專業(yè)特點每5年必須累計不少于6個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐，沒有企業(yè)工作經(jīng)歷的新任教師應(yīng)先實踐再上崗。公共基礎(chǔ)課教師也應(yīng)定期到企業(yè)進行考察、調(diào)研和學(xué)習(xí)?！?/span>2019年國務(wù)院文件《國家職業(yè)教育改革實施方案》規(guī)定“每年至少1個月在企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地實訓(xùn)?！?/span>教師企業(yè)實踐的主要內(nèi)容，包括了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、技能要求、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、企業(yè)文化等，學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)等。教師熟悉企業(yè)的這些內(nèi)容后，可以更好的完成學(xué)校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案制訂、教材建設(shè)、課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革等方面的工作。
教務(wù)處實踐教學(xué)科韋建林科長詳細解讀了《關(guān)于做好2025年暑期教師企業(yè)實踐相關(guān)工作的通知》，提出此次教師企業(yè)實踐的任務(wù)與要求。
此次動員大會，使全體參與企業(yè)實踐的教師明確了目標(biāo)和任務(wù)，增強了信心和動力。老師們表示,將努力打破 “學(xué)校與企業(yè)脫節(jié)、教學(xué)與實踐分離” 的壁壘，學(xué)習(xí)掌握行業(yè)最新技術(shù)動態(tài)和實操經(jīng)驗,并迅速將學(xué)習(xí)鍛煉的收獲融入課堂教學(xué)，提升教學(xué)的針對性和實用性。
作者：張穎羽
編輯：韋建林
王焰安
審核：陳顯強